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EducarChile - Convivencia Interior 1

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Aquí encontrarás una selección de orientaciones y recursos para mejorar el clima de convivencia, una formación más integral y la prevención en tu sala de clases.

Plan de Formación y Convivencia a nivel de Aula

Propuesta anual (de marzo a diciembre) para el trabajo con alumnos y apoderados:
MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE
  CLIMA FORMACIÓN CLIMA PREVENCIÓN CLIMA
TRABAJO CON ESTUDIANTES Cohesión y normas Desarrollo Personal Desarrollo Social I Desarrollo Social II Desarrollo Ético Evaluación Prevención Tema 1 Prevención Tema 2 Prevención Tema 3 Cierre año
TRABAJO CON APODERADOS 1 Reunión de Apoderados Al menos 1 Reunión de Apoderados   Al menos 1 Reunión de Apoderados  

Selecciona un tema y se desplegarán orientaciones, herramientas y actividades concretas para implementar el Plan en tu sala de clases.

 

CLIMA – Crear un clima propicio para el aprendizaje

 

¿No es más fácil aprender cuando uno se siente respetado, motivado y valorado? Está comprobado que así es. Las emociones y el modo en que se percibe el ambiente en que se aprende, afectan el cómo y cuánto logramos aprender. Para crear un clima propicio para el aprendizaje es importante favorecer la cohesión dentro del curso, fomentar el respeto y los buenos tratos, comunicar expectativas positivas, y construir normas de aula que promuevan una buena convivencia y el aprendizaje de todos.

 
 
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PARA COMPRENDER MEJOR:

Relevancia y beneficios de una buena convivencia escolar
Una serie de estudios tanto chilenos como internacionales se han abocado a abordar las infinitas ventajas que ofrece una buena convivencia escolar. Acá te mostramos algunas.

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Una buena convivencia se enseña conviviendo
La convivencia escolar sí se puede gestionar, pero no hay modelos únicos. Toda escuela puede -y debe- diseñar estrategias y acciones concretas en pos de crear las mejores condiciones posibles para su realidad particular. Es tarea de todos.

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Cómo generar cursos con metas comunes
Ante un nuevo año escolar que comienza, es importante desarrollar objetivos comunes entre nuestros estudiantes en torno a una buena convivencia.

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Consecuencias naturales y lógicas: una alternativa formativa frente a la transgresión de normas
En esta ficha se explican las Consecuencias naturales y lógicas como una alternativa de disciplina formativa, que permite formar futuros ciudadano responsables, que contribuyen a una convivencia respetuosa del bienestar de los otros.

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Cuadernillos para la reflexión pedagógica: Convivencia. Bases curriculares para la educación parvularia
Documento MINEDUC/UNICEF que revisa los desafíos de la educación parvularia con respecto a la convivencia escolar, y entrega ejemplos de estrategias pedagógicas que favorecen su formación.

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BUENAS IDEAS PARA LOGRARLO:


1. COHESIÓN Y RESPETO Todos se sientan acogidos, valorados, estimulados
MARZO

Tiempo de círculo: Estrategia educativa para mejorar la convivencia en la sala de clases
Muchos niños aún necesitan expresar sus temores y preocupaciones producto de la experiencia del terremoto y de los problemas asociados que han vivido en la escuela. También cotidianamente niños y niñas enfrentan dificultades en sus relaciones interpersonales, las cuales necesitan conversar con alguien y recibir ayuda para superarlas. Acá te presentamos una estrategia que puede resultarte útil y muy sencilla de aplicar con tus alumnos.

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Tener gustos distintos (El ogro y el pollo)
Guía de actividades basada en el material audiovisual “El Ogro y el Pollo”, que permite a los alumnos dialogar y ejercitar sobre la importancia de tener y respetar los diferentes gustos individuales de las personas.

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Lo que doy, lo que das
Actividad educativa Valoras UC para promover la cohesión dentro del curso. Ofrece una pauta para guiar la reflexión de los estudiantes en torno a las cualidades que cada uno aporta a los demás.

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Cine Foro Buscando a Nemo
A partir de la película “Buscando a Nemo”, esta guía Valoras UC promueve la reflexión a cerca del valor de la diversidad y la colaboración para una buena convivencia.

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Somos todos diferentes (El ogro y el pollo)
Guía de actividades basada en el material audiovisual “El Ogro y el Pollo”, que permite a los alumnos dialogar y ejercitar sobre la importancia de aceptar y valorar la diversidad, sin discriminar a los demás.

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2. NORMAS DE CONVIVENCIA Acuerdos para aprender y sentirse bien tratados MARZO

Actividad N° 1 para establecimiento de normas. De 3 a 6 años
A partir de un cuento, esta actividad ayuda a establecer con los niños cómo hay que pedir las cosas: el "por favor", la no violencia y las consecuencias de los actos agresivos.

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Cuando compartimos (el Ogro y el Pollo)
Guía de actividades basada en el material audiovisual “El Ogro y el Pollo”, que permite a los alumnos dialogar y ejercitar sobre la importancia de los valores como el compartir y colaborar con su entorno social.

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Acuerdos de convivencia escolar: Para que todos aprendan y se sientan bien tratados
Esta ficha didáctica Valoras UC expone los fundamentos del trabajo de construcción de metas, normas y disciplina escolar, cuando se trata de que “todos aprendan y se sientan bien tratados”.

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Preparación a la convivencia en comunidad, ciclo pre escolar: desarrollo de hábitos pro sociales
Esta herramienta ofrece un instrumento de planificación y diseño (con pasos, actividades y ejemplos) que provee un modelo para el desarrollo de actividades que permitan la promoción de hábitos de convivencia en el ciclo preescolar.

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3. MANEJO DE DISCIPLINAS Enfrentar formativamente los conflictos, autodisciplina

Consecuencias naturales y lógicas: una alternativa formativa frente a la transgresión de normas
En esta ficha teórica Valoras UC se explica el uso de consecuencias naturales y lógicas como una manera formativa de abordar las transgresiones de disciplina.

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La Disciplina y la Convivencia como Procesos Formativos
Documento que invita a diferenciar y establecer relaciones entre convivencia escolar y disciplina, para luego mirar a cada uno de éstos como procesos que favorecen la formación integral de los estudiantes.

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BUENAS IDEAS PARA EVALUARLO:

¿Cómo está nuestro clima de convivencia?: Ideando estrategias para mejorarlo
Guía Valoras UC para evaluar, con la ayuda de apoderados, cómo es la convivencia en el curso de sus hijos y contribuir a su mejoramiento.

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Constituyéndonos como comunidad de curso 'organizada': Ejes de prevención a nivel de curso
Herramienta Valoras UC para evaluar junto con los apoderados la convivencia del curso y el abordaje de los problemas e idear estrategias concretas de mejora (pautas para reflexión y cuestionario de evaluación).

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Analizando nuestras entrevistas con madres, padres y apoderados
Guía educativa Valoras UC que promueve la reflexión entre docentes acerca de cómo mejorar las entrevistas con madres, padres y apoderados, propiciando una retroalimentación que intenciona la mejora de las habilidades comunicativas en estas instancias.

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BUENAS IDEAS PARA REUNIONES DE APODERADOS:

Cómo sacar el máximo provecho a la entrevista con el profesor/a jefe de su hijo/a
La entrevista entre apoderado y profesor/a jefe es una gran oportunidad para desarrollar una relación de apoyo permanente y recíproco en el proceso de aprendizaje y formación de nuestros hijos/as. Aquí te damos algunos consejos para abordarlas de una mejor manera.

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Qué podemos hacer los padres para que nuestros hijos tengan buenos resultados académicos
Diversos estudios e investigaciones nos muestran que los padres tenemos una gran influencia en los resultados académicos que logren nuestros hijos en la escuela.

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Actividad para reunión de apoderados
Artículo con actividades que promueven la colaboración entre padres y profesores para generar buenos ambientes de aprendizaje y convivencia.

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Condiciones familiares para el aprendizaje
Guía educativa Valoras UC que favorece la reflexión y discusión entre apoderados de los factores familiares que influyen sobre el aprendizaje de sus hijos y la manera de mejorarlos.

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Consecuencias frente a la transgresión: Reunión de apoderados
Juego de naipes Valoras UC para trabajar con los padres y apoderados la manera de enfrentar las situaciones de trasgresión de normas de sus hijos de manera formativa.

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