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DOCENTE 2° BÁSICO

Aquí encontrarás una selección de orientaciones y recursos para mejorar el clima de convivencia, una formación más integral y la prevención en tu sala de clases.


Plan de Formación y Convivencia a nivel de Aula

Propuesta anual (de marzo a diciembre) para el trabajo con alumnos y apoderados:
MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE
  CLIMA FORMACIÓN CLIMA PREVENCIÓN CLIMA
TRABAJO CON ESTUDIANTES Cohesión y normas Desarrollo Personal Desarrollo Social I Desarrollo Social II Desarrollo Ético Evaluación Prevención Tema 1 Prevención Tema 2 Prevención Tema 3 Cierre año
TRABAJO CON APODERADOS 1 Reunión de Apoderados Al menos 1 Reunión de Apoderados   Al menos 1 Reunión de Apoderados  

Selecciona un tema y se desplegarán orientaciones, herramientas y actividades concretas para implementar el Plan en tu sala de clases.

 

PREVENCIÓN - Prevenir el bullying y otras conductas de riesgo

 

Los malos tratos entre compañeros, el consumo de alcohol y drogas, la iniciación prematura de la actividad sexual, el bullying, entre otras, son conductas que ponen en riesgo una sana convivencia, el aprendizaje y el desarrollo de los estudiantes. Abordar estas temáticas desde temprana edad y durante todo el ciclo escolar es fundamental para prevenirlas.

 
 
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Propuesta de Prevención

Este Plan define 7 temas de prevención y propone trabajar 3 de ellos en cada nivel educativo.
En 2° básico, se sugiere trabajar en torno a: Resolución de Conflictos, Autocuidado y vida saludable, y Afectividad y sexualidad.

1º NT 2º NT Iº Medio IIªMedio IIIºMedio IVªMedio
Malos
tratos y bullying
Resolución
de
conflictos
Malos
tratos y bullying
Resolución
de
conflictos
Malos
tratos y
bullying
Resolución
de
conflictos
Malos
tratos y
bullying
Resolución de
conflictos
Malos
tratos y bullying
Resolución
de
conflictos
Malos tratos y bullying Resolución
de
conflictos
Malos
tratos y
bullying
Resolución
de
conflictos
Autocuidado
y Vida
saludable
Autocuidado
y Vida
saludable
Autocuidado
y Vida
saludable
Autocuidado
y Vida
saludable
Autocuidado
y Vida
saludable
Autocuidado
y Vida
saludable
Alcohol y drogas Alcohol y drogas Alcohol y drogas Alcohol y drogas Alcohol y drogas Alcohol y drogas Alcohol y drogas Proyecto
de vida
Cuidado
del medio ambiente
Afectividad y sexualidad  Cuidado
del medio ambiente
Afectividad y sexualidad  Cuidado
del medio ambiente
Afectividad y sexualidad  Cuidado
del medio ambiente
Afectividad y sexualidad  Cuidado
del medio ambiente
Afectividad y sexualidad  Proyecto de vida Afectividad y sexualidad  Proyecto de vida Afectividad
y
sexualidad 

 

 

PARA COMPRENDER MEJOR:

La familia y su rol en la prevención de conductas de riesgo: factores protectores
Ficha teórico didáctica Valoras UC que presenta los factores protectores con que una familia puede prevenir la aparición de conductas de riesgo en sus hijos; todos estos factores corresponden a habilidades sociales y emocionales que pueden ser entrenadas.

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El ABC de la prevención temprana del consumo de drogas: Aspectos teóricos y prácticos para la utilización del material preventivo
Texto que propone ciertos objetivos claves en la prevención temprana del consumo de drogas en la escuela, desde una perspectiva integral.

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Propuesta de Prevención
Propuesta de Prevención que complementa el Plan de Formación y Convivencia dirigido al trabajo en aula de todos los niveles educativos (1° NT a IV° Medio), parte de la propuesta del sitio web Mejorar la Convivencia para un Aprendizaje Integral, EducarChile.

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BUENAS IDEAS PARA LOGRARLO:


1. RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS FALTA TEXTO
SEPTIEMBRE

Lluvia de Ideas
Actividad que busca que los alumnos puedan ampliar su perspectiva y reconocer nuevas alternativas o estrategias frente a una misma situación problemática.

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Resolución no violenta de conflictos
Actividad que busca desarrollar en los alumnos la habilidad de toma de decisiones responsable para la resolución de conflictos.

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Aprender a resolver conflictos de forma colaborativa y autónoma, un objetivo educativo fundamental
En esta ficha teórico-didáctica Valoras UC se realiza un análisis de las habilidades que se ponen en juego al resolver conflictos, y se comparan dos estrategias que se utilizan para ello: negociación y mediación.

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2. AUTOCUIDADO Y VIDA SALUDABLE FALTA TEXTO OCTUBRE

Yo tengo derechos y tú también
Actividad de CONACE que busca que los estudiantes conozcan y reflexionen acerca del derecho a la salud que tienen las personas, respaldado en la Declaración de los Derechos del Niño y de la Niña; y sobre las causas por las cuales estos no se cumplen.

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Yo me cuido
Actividad de CONACE que orienta a los alumnos a reconocer lugares y situaciones de riesgo en su entorno inmediato, y a ejercitar ciertas conductas de autocuidado.

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3. AFECTIVIDAD Y SEXUALIDADFALTA TEXTO NOVIEMBRE

Protegiendo los derechos de nuestros niños y niñas
Texto que se centra en la prevención del maltrato y el abuso sexual infantil en el espacio escolar, entregando información orientadora sobre ambas problemáticas, su detección y abordaje en la escuela, y la promoción de un buen trato.

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BUENAS IDEAS PARA EVALUARLO:

Protegiendo los derechos de nuestros niños y niñas
Texto que se centra en la prevención del maltrato y el abuso sexual infantil en el espacio escolar, entregando información orientadora sobre ambas problemáticas, su detección y abordaje en la escuela, y la promoción de un buen trato.

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BUENAS IDEAS PARA REUNIONES DE APODERADOS:

Cómo los padres pueden ayudar a prevenir el bullying: Actividad para Reunión de Apoderados
Las cifras de violencia escolar y de bullying en Chile son preocupantes, pero si trabajamos colaborativamente padres y profesores, seguro que podremos disminuirlas y reforzar nuestras metas escolares; para esto es clave trabajar con la familia.

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¿Qué entendemos por prevención?
Actividad de CONACE para Reunión de Apoderados, cuyo objetivo es que los apoderados conozcan el concepto de prevención y valoren el rol preventivo de la familia.

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Y como familia, ¿qué hacemos?
Actividad de CONACE para Reunión de Apoderados, que busca sensibilizar a los padres y apoderados con respecto al concepto de prevención temprana, y que conozcan los factores protectores y de riesgo asociados al uso indebido de drogas.

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