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el espacio de apoyo al desarrollo profesional docente

Estrategias Docentes

Adecuar estrategias de enseñanza para el aprendizaje 

Adecuaciones curriculares 

¿Ha hecho usted adecuaciones curriculares? ¿Necesita mayor información?
  • Sensibilice a la unidad educativa para que desarrollen una actitud positiva hacia los estudiantes integrados.
  • Evalúe las necesidades educativas de los  estudiantes y solicite la intervención de un especialista cuando sea necesario. En el caso de los alumnos que presentan discapacidad, es indispensable un trabajo interdisciplinario para realizar las adecuaciones curriculares pertinentes.
  • Recuerde que existen dos niveles de intervención: un nivel en el cual usted puede intervenir en forma autónoma y el que trasciende al ámbito de su quehacer,  lo que implicará la participación de otros especialistas que  deberán apoyar en forma permanente su trabajo en el aula.
  • Decida, de acuerdo al diagnóstico, cuáles estrategias priorizará para compensar las consecuencias que el déficit  origina en  el desarrollo del alumno, atendiendo igualmente a las sugerencias de los especialistas tratantes.
  • Seleccione el tipo de adecuación que utilizará: arquitectónicas y ambientales, organizativas y/o adecuaciones didácticas, de acuerdo a la dificultad que presente el  alumno.
  • Si existe un aspecto del currículo que considera que no puede abordar con el estudiante, analice la posibilidad de realizar adecuaciones curriculares, considerando los apoyos técnicos y recursos didácticos disponibles en la escuela, y los intereses y características del alumnado.
  • Realice adecuaciones atendiendo a los objetivos, contenidos, metodología, evaluación y tiempos.
  • Realice un seguimiento permanente de los estados de avance en conjunto con el equipo de especialistas.
  • Mantenga una constante comunicación con la familia.


Los alumnos con necesidades educativas especiales constituyen un desafío profesional y humano. ¡Su afecto y respeto por ellos hará una gran diferencia en su vida!

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