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EducarChile - Planificación Artículo Técnico Pedagógico

Apoyo Técnico

pedagógico

Estrategia Nº 5. Uso de Diagrama de flujos para desarrollar y explicar ideas

La estrategia pedagógica con uso de TIC que se describe a continuación está planificada para ser implementadas en el aula de los docentes que busquen incorporar el uso de tecnología en su quehacer. El profesor debe registrar, contextualizar e implementar la estrategia.

 

Es muy importante destacar que los aprendizajes efectivos no están suscritos al docente, sino, a la experiencia vivida por los estudiantes. Por ello, resulta fundamental el correcto diseño e intencionalidad de las actividades. Para el diseño de una situación de aprendizaje, se debe considerar:

  • Tener como centro, el aprendizaje que se desea lograr y cómo evidenciarlo.
  • Conectar conocimientos previos y nuevos, intencionado su aplicación en diversos contextos.
  • Propiciar que nuestros niños(as) enfrenten distintas situaciones que les exija generar habilidades y desarrollar diferentes tipos de pensamiento.

 

Rol del docente

  • Se requiere que el docente elabore las fichas de trabajo y desarrolle los conceptos y contenidos que espera trabajar con sus estudiantes, adaptado a los niveles de cada curso.
  • Se requiere que el docente domine las competencias básicas en el manejo de herramientas de productividad y de realización de distintos diagramas.
  • Se requiere que el docente ponga en el centro del proceso de enseñanza - aprendizaje, los niveles de pensamiento que se está desarrollando con sus estudiantes. La orientación y los andamiajes que pueda realizar son muy importantes.
  • El docente no debe enfocarse solo en el resultado correcto de la actividad, sino en la comprensión del proceso estudiado.
  • Planificar los tiempos, tanto para el desarrollo del trabajo, como para la exposición de los mismos.
  • Generar instancias de trabajo cooperativo entre las parejas.

 

Uso de TIC

El uso de la tecnología le permitirá al docente:

  • El aporte de la tecnología está establecido por los niveles de representación gráfica con apoyo de herramientas tecnológicas, otorgando mayor facilidad en la organización de las ideas y de los procesos que se esperan estudiar.
  • Utilización de herramientas que permiten desarrollar y compartir el trabajo realizado.

 

Ver Estrategia N° 5

Para profundizar